À partir de la notion « d’automutilation de la zone érogène » dans la théorie de P.Aulagnier, l’auteur interroge un objet que lui a apporté un enfant autiste, en faisant de cette « forme », de l’ordre de la représentation de chose, le paradigme de certains fonctionnements psychiques organisés sur le mode de la désintrication pulsionnelle et du refus, entravant les mécanismes d’introjection etde symbolisation.