«Faire grandir les enfants»constitue un défi et une responsabilité des adultes renouvelés à toutes les générations. En référence à nos travaux de psychosociologue, nous proposons dans cet article de renforcer les solidarités entre les adultes et les responsables des institutions pour tenir ensemble cet enjeu par rapport aux enfants et adolescents aux prises avec les risques d’exclusion sociale. Nous analysons particulièrement les solidarités créées entre les parents et les professionnels au sein de l’école, leurs potentialités et leurs limites.