La pratique systématique et multiforme de l’humour à l’adolescence invite à s’interroger sur sa nature et sa fonction dans le processus de subjectivation adolescente. Les humours apparaissent ainsi, par la mise en représentations et en mots qu’elles effectuent, comme un moyen de traitement de l’excitation permettant les remaniements instanciels requis à ce moment du développement, offrant du même coup la possibilité d’élaborer les problématiques amoureuses qui lui sont spécifiques.