Les adolescents investissent les espaces (géographiques, sociaux, virtuels) de manière spécifique. Orientés par la recherche de construction d’une place, leur quête prend la forme d’une nouvelle identité associée à l’occupation d’un lieu. N’y a-t-il donc pas dans leur pratique du territoire, y compris virtuel, la mise en œuvre d’une construction d’un chez soi prenant la forme d’une vectorisation des identifications vers une identité ? Ces questions relèvent d’un enjeu éthique pour le clinicien qui doit se repérer à l’intersection entre la fonction de ce support imaginaire des identités et la formulation d’une demande à un Autre. La situation clinique de Aslan, adolescent incarcéré pour Association de Malfaiteurs en vue de commettre un acte Terroriste (AMT) permettra d’éclairer les enjeux éthiques à l’œuvre.